7 maja  język polski klasa VIIb
Temat: Romantyczny dramat pełen zagadek.

1.	Przypomnij sobie, jakie utwory literackie nazywamy dramatem – wymień jego istotne cechy. 

2.	„Dziady” też są dramatem – wskaż jego cechy. Jest to jednak dramat romantyczny.
Dramat romantyczny przeciwstawia się konwencjom klasycznym, ale nawiązuje do dramatu szekspirowskiego.
Ośrodkiem kompozycji dramatu romantycznego stawał się bohater, wokół niego skupiały się luźno lub epizodycznie powiązane ze sobą sceny. Niespójna zazwyczaj akcja bywała często tylko pretekstem do ilustracji psychiki bohatera.
Spójrzcie na wykres. Kiedy pojawiają się pierwsze duchy, to czuć małe napięcie (w końcu to duchy!), ale to są dzieci. Akcja toczy się wokół ich historii. Później duszki odchodzą. Napięcie spada. Ale... pojawia się duch Złego Pana. Tego ducha można się bać, więc napięcie dosyć mocno wzrasta. Kiedy odchodzi, napięcie znów opada. Pojawia się duch Zosi. Jest duchem średnim, więc napięcie jest, ale nie tak duże jak przy Złym Panu. Odchodzi i napięcie spada. I wydawałoby się, że to koniec dramatu, kończy się ludowy obrzęd. Ale nie byłby to dramat romantyczny! Na końcu pojawia się tajemnicze Widmo! Kim jest? Nie wiadomo, bo się nie odzywa. Nie działa też nic na niego, żadne kropidło. Akcja nagle się urywa, a napięcie nie spada. Mamy tutaj przykład kompozycji otwartej. 

3.	Jak kończy się dramat – napisz notatkę w zeszycie.

4.	Kim jest milcząca postać z zakończenia dramatu? Po czym poznajemy, że to samobójca? – znajdź odpowiednie cytaty. Jak się zachowuje?

5.	Udowodnij, że „Dziady są dramatem romantycznym podając przykłady z tekstu do podanych niżej cech.
Cechy dramatu romantycznego:	 
•	ludowość  - ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
•	wątki realistyczne przeplatają się z fantastycznymi - ……………………………….....
…………………………………………………………………………………………
•	odwołuje się do moralności ludowej - …………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
•	kompozycja otwarta - …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
•	tajemniczość i niezwykłość zdarzeń  - …………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
•	irracjonalizm - …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Aby utrwalić wiadomości na temat lektury wykonaj ćwiczenie interaktywne:
https://wordwall.net/play/838/663/460	

Wykonaj zadania z karty pracy – albo wydrukuj ją i uzupełnij, albo przepisz do zeszytu.